Ana Sayfa Kültür-Sanat 8 Aralık 2021 2 Görüntüleme

Müfredat dışı etkinlik başarı getiriyor

Yapılan araştırmalar müfredat dışı aktivitelerin çocukların yaratıcı fikir ve zihinsel gelişimini sağlamak suretiyle ders başarılarına ve notlarına olumlu tesiri olduğunu gösteriyor. SosyalBen Vakfı, mevzuyu hazırladığı Müfredat ‘Dışı Eğitim ve Gelişim Raporu’ ile ayrıntılı olarak ele aldı. Raporda fotoğraf, müzik, dans, oyun, yaratıcı müelliflik, kısa sinema ve fotoğrafçılık, spor, icat ve tarım üzere toplumsal çalışmaların çocukların gelişimine katkıları, yapılan araştırmalar, uygulamalar ve örneklerle sunuldu.

TARIM AÇIK FİKİRLİ OLMAYI SAĞLIYOR
Rapora nazaran spor faaliyetleri, çocukların sağlıklı fizikî gelişimleri ve akademik başarılarına, daha iyi bir benlik kavramı edinmelerine, özgüvenlerinin artmasına, çocuk ve ergenlerin yetişkinlerle daha ağır irtibat fırsatı elde etmesine ve okul hayatına daha müspet bir yaklaşım sergilemelerine değerli katkılar sağlıyor.  Bilimsel aktivitelerle ilgilenmek çocukların bilimle ilgilenmeye devam etme motivasyonlarını artırıyor merak ve empati hislerini pekiştirip, yaratıcılıklarını geliştiriyor, onları hayal etme ve düşünmeye teşvik ediyor. Fotoğrafçılık ve kısa sinemayla ilgilenmenin çocuklarda yeni bir yetenek elde ederek özsaygılarını yükseltme, planlama ve sunum maharetlerini geliştirme, niyetlerini ve hislerini aktarma, yaratıcılık üzerinden potansiyellerini ortaya koyma üzere pek çok faydası var. Yaratıcı müelliflik yeni bilgiler edinme, kendini söz edebilme, diğerlerini anlayabilme, farklı fikirlere hürmet duyabilme, hayal gücünün gelişmesi ve okur yazarlığa birinci adımın atılması bakımından hayli kıymetli bir müfredat dışı aktivite. Tarım faaliyetleriyle ilgilenen çocuklarda ise tabiat ile iç içe gerçekleştirdikleri etkinlikler aracılığıyla merak, açık fikirlilik, sebep-sonuç münasebeti kurma ve tabiat sevgisi üzere yeni marifet ve hisler kıymetli ölçüde gelişiyor.

AKADEMİK KAYNAK AZ
Raporda bu cins çalışmaların çoklukla okullar bazında yahut ferdî projeler formunda hayata geçirildiğine dikkat çekiliyor. Giderek artan yenilikçi gelişmeler ve teknolojik ilerlemeler de göz önünde bulundurularak müfredat dışı aktivitelerin kapsamının genişletilmesinin, çeşitlendirilmesinin, okullarda açılabilecek ilgili öğrenci kulüplerinin ve gibisi adımların desteklenmesinin de tıpkı ölçüde değerli olduğu vurgulanıyor. Hususa ait akademik kaynak eksikliği göz önüne alınarak, müfredat dışı etkinliklere  ait teklifler şöyle sıralanıyor:

– Müfredat dışı aktiflikleri husus alan daha fazla araştırma yapılmalı.

– Alana ait ulusal ve milletlerarası kısa yahut uzun periyodik tematik projeler geliştirilmeli.

– Bir aktivite üzerinden farklı bahis ve alanlarda gelişim sağlayacak temalar  önceliklendirilmeli.

– Ebeveynler, okul idareleri, okul aile birlikleri, kamu ve sivil toplum kuruluşları, mahallî idareler ve araştırmacıları sürece dayanak olmalı.

– Müfredat dışı aktivitelere erişimde eşitsizliklerin önüne geçilmeli. Cinsiyet, sosyo-ekonomik statü yahut başka tüm eşitsizlik kaynaklarına bağlı olarak ortaya çıkabilecek ayrışmaları aşmak için gayret gösterilmeli, bilhassa farklı istikametlerden dezavantajlı çocukların bu aktivite ve eğitimlere erişimi sağlanmalı.

SOSYALBEN NEDİR?
Dezavantajlı bölgelerde yaş aralığı 7 ila 13 olan çocukların kendi toplumsal hünerlerini keşfetmelerini ve geliştirmelerini hedefleyen bir toplumsal sorumluluk vakfı olan SosyalBen, 2013 yılında Ece Çiftçi tarafından kuruldu. Gönüllüler, bugüne kadar yeteneklerini keşfetmeleri ve geliştirmeleri için yürüttüğü fotoğraf, müzik, tiyatro, dans, yaratıcı drama üzere farklı kollardaki çalışmalarla dünyada 11 ülkede, Türkiye’de ise 73 vilayette 45 bini aşkın öğrenciye ulaştı.

Hürriyet

hack forum gaziantep escort gaziantep escort